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基于模块化课程体系的“两端三结合”人才培养模式是高职院校课程体系改革的一种创新，按照模块化课程体系把人才培养分成两个时段，并在两个培养时段突出“三个结合”，使学生的技术应用能力和职业素质得到有效提高，增强了学生的就业竞争力。
基于模块化课程体系的“两段三结合”人才培养模式的实践
【摘 要】
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基于模块化课程体系的“两端三结合”人才培养模式是高职院校课程体系改革的一种创新，按照模块化课程体系把人才培养分成两个时段，并在两个培养时段突出“三个结合”，使学生的技
【机 构】
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陕西铁路工程职业技术学院
【出 处】
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陕西铁路工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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