【摘 要】
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学前教育专业学生掌握即兴弹唱能力是教学的基础,同样也是技能合格的标准之一。弹唱作为集钢琴技能、声乐、和声多种课程的融合教学内容,难点较多,挑战性较大,同时也是幼儿教
【基金项目】
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“国考”背景下学前教育专业即兴弹唱教学与训练策略研究,项目编号:XJKX19B364
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学前教育专业学生掌握即兴弹唱能力是教学的基础,同样也是技能合格的标准之一。弹唱作为集钢琴技能、声乐、和声多种课程的融合教学内容,难点较多,挑战性较大,同时也是幼儿教师必须掌握的最实用的教学技能。学生通过整合多种课程内容,对多门课程进行综合学习,才能逐步养成弹唱结合、即兴表演的能力,才能为幼师工作打好基础。鉴于此,本文将在学前教育的基础上,对学生的即兴弹唱能力现状进行调查研究,对其存在的问题进行详细分析。
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