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复习不仅要加强基础知识的掌握,更需要对书本建立知识体系和框架,提高学生对于教材知识的灵活掌握程度,进一步形成知识转换能力。有效的教学策略就是加强学生在思维方式上的培养,形成良好的习惯,运用在历史的复习课程当中,提高教学水平和质量,从根本上提高学生的成绩。
有效教学策略在高三历史复习课中的运用探讨
【摘 要】
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复习不仅要加强基础知识的掌握,更需要对书本建立知识体系和框架,提高学生对于教材知识的灵活掌握程度,进一步形成知识转换能力。有效的教学策略就是加强学生在思维方式上的
【机 构】
：
江苏省淮安市范集中学;
【出 处】
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科普童话
【发表日期】
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2014年36期
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