【摘 要】
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<正>来自于脑科学、教育学、心理学、经济学等不同领域的大量研究表明:儿童早期是大脑发展的重要的时间窗口,早期经验影响和塑造大脑;高质量的早期教育可以促进儿童认知和社
【机 构】
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中国教育学会,北京师范大学教育学部,
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<正>来自于脑科学、教育学、心理学、经济学等不同领域的大量研究表明:儿童早期是大脑发展的重要的时间窗口,早期经验影响和塑造大脑;高质量的早期教育可以促进儿童认知和社会性发展,为儿童入学学习和终身发展奠定良好基础;高质量的学前教育可以重塑儿童人生,对于处境不利的儿童和家庭来说尤为重要,消除社会的不公平应当从儿童早期教育开始。各国政府积极推进本国学前教育的发展,努力把科学研究的成果转化为促进学前教育发展的国家行动。
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