高校公选课考核改革探索与实践

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本文以公选课《淡水观赏鱼》为例,从课程最后考核成绩组成、考核方式设计和实施等方面进行了公选课考核的改革探索,以期使公选课的教学体现“以人为本,学有所得”的教学理念,达到既拓宽学生知识面,又使学生特长得以发挥和锻炼的目的。
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