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本文对廊坊师范学院2002级非英语专业的386名学生就大学英语学习6个方面的情况进行了问卷调查:(1)教学总体评价;(2)教师总体评价;(3)学习内容;(4)课堂学习方式;(5)课外学习;(6)对大学英语教学的意见和建议.通过分析、探讨调查结果,为教学管理者、教师更加科学、合理地安排、指导大学英语教学提供一些建议.