【摘 要】
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我们知道词汇量的多少是直接影响幼儿口语表达能力的主要因素,因此,作为幼教第一线的工作者,必须有意识、有目的地帮助幼儿积累和丰富词汇.然而,在语言教学中,如何丰富幼儿的
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我们知道词汇量的多少是直接影响幼儿口语表达能力的主要因素,因此,作为幼教第一线的工作者,必须有意识、有目的地帮助幼儿积累和丰富词汇.然而,在语言教学中,如何丰富幼儿的词汇量呢怎样使幼儿的语言训练取得较好的效果呢？作为班主任,我一直都坚持以身作则,树立榜样,积极与配班老师达成共识,同心协力提高幼儿的语言教学成果.在这几年的幼教工作实践中,我认为语言教育应从创设良好的语言环境、丰富幼儿的词汇、发展幼儿语言表达能力这三个方面入手.
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