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低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重点和难点。本文将对目前小学低段识字教学中存在的问题进行分析,并结合这几年的教学实践经验提出相应的策略。文章最后指出,教学策略的制定和选择需要我们根据实际情况创造性地理解使用教材并灵活运用。
小学低年级识字教学有效策略
【摘 要】
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低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重点和难点。本文将对目前小学低段识字教学中存在的问题进行分析,并结合这几年的教学实践经
【机 构】
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芦山县飞仙关镇凤禾中心校
【出 处】
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职业教育与区域发展
【发表日期】
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2016年4期
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