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高职学生在英语泛读课堂上经常出现的问题就是无法把注意力集中在手中的阅读材料，阅读速度慢，准确率低。为了可以有效地实施任务型教学和合作学习的要求，在课堂上引入思维导图方法是一个有效的教学方法。思维导图的特征符合学生大脑的特征，可以有效解决泛读教学中的问题。
思维导图在高职英语泛读教学中的应用
【摘 要】
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高职学生在英语泛读课堂上经常出现的问题就是无法把注意力集中在手中的阅读材料，阅读速度慢，准确率低。为了可以有效地实施任务型教学和合作学习的要求，在课堂上引入思维导图方
【机 构】
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苏州农业职业技术学院人文科学系
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年9期
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