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基于系统观组态理论视角,文章旨在揭示项目团队心理授权不是依赖于工作设计某种单一要素影响,而是依赖于不同影响因素之间的交互作用。为此,以206位工程项目团队成员为研究对象,运用定性比较分析方法探究工作设计的不同条件要素组合对团队心理授权的影响路径。研究表明,存在3条典型路径对团队心理授权产生正向影响。本文研究结果为工程项目团队心理授权相关研究提供多维研究视角,拓展了定性比较分析方法在工程实践领域的应用。