【摘 要】
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汉字是汉语教学的重点之一,但是“汉字难”问题一直以来是全球汉语教育者和学习者的共识,汉字本身的复杂性,给学习者造成了很多困难,加上学习者自身的种种原因,从而产生了很
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汉字是汉语教学的重点之一,但是“汉字难”问题一直以来是全球汉语教育者和学习者的共识,汉字本身的复杂性,给学习者造成了很多困难,加上学习者自身的种种原因,从而产生了很多偏误和问题.我们通过分析留学生的偏误,在前人的研究基础上,从汉字的书写规律、汉字示音部件的意义关联等多方面提出相应的应对策略,以提高对外汉字教学的效果,并为对外汉字教学提供新的思路.
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