【摘 要】
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自读课是一种传统阅读教学课型,基本任务是完成自读课文的学习并加以课外延伸,是语文学科实施素质教育的有效途径之一.针对初中语文自读课存在的低效与无效现象,试图通过以单
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自读课是一种传统阅读教学课型,基本任务是完成自读课文的学习并加以课外延伸,是语文学科实施素质教育的有效途径之一.针对初中语文自读课存在的低效与无效现象,试图通过以单元导语为指导方向、以课文旁批为阅读抓手、以阅读提示为思考依据、以《课堂作业本》为行动路径、以教师点拨为效率提高外驱力的教学策略实践,从而提高自读课阅读的高效目的.
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