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隔代养育造成的代际关系矛盾看似很难处理——稍有不慎，两代人都会成为受害者。童书妈妈三川玲从自己的经历出发，告诉你如何从拉近关系开始，完美解决问题。
道理是硬讲不通的
在谈两代人教育观念如何融合之前，我想先聊一聊我们现在遇到的这一代老年人。
每一个时代，每一个地域，每一种文化，都有代际冲突。但是，我们现在遇到的这一代老年人，具有更为特殊的时代背景。由于我们的历史教育，一贯以“遗忘”为能事，对很多重大的历史时期都讳莫如深，这让我们根本无法理解我们的父辈曾经经历过什么，受到过哪些影响。
今天很多年轻人，对于诸如解放、革命、人民公社、饥荒、文革、上山下乡、右派……这些具有时代特征的词汇已经非常陌生，而这正是我们面前的老人家的过去。老人家那些匪夷所思的行为，往往来自于这些故事。
如果我们试着去和父辈沟通，听听他们的生活经历，或许就是两代人互相理解、两代人的观念互相融合的开始。
我从不赞成硬性地和老人家“讲道理”——道理是讲不通的——只能是在互相理解的基础上，一步步地改变。
为什么会“奶奶觉得冷”
丸子奶奶也和大多数的爷爷奶奶一样，特别看重孩子的吃饭穿衣，唯恐孩子吃不饱、穿不暖。吃饭时，恨不得眼睛一直盯着小丸子的饭碗;穿衣时，恨不得永远多穿一件衣服。丸子上幼儿园之前，一直是奶奶带，记得有次回家我看见丸子穿得很多，一抱，居然连外衣都是湿漉漉的。孩子出了汗，老人家怕着凉不敢脱，反而又加衣服，现在汗把外面的衣服都打湿了。
那个时候我眼泪都快掉下来，谁这么热还要遭这样的罪？这么捂，孩子不三天两头感冒才怪！晚上我控制不住跟奶奶吵了一架，甚至暗暗决定尽管上班再累也要亲自来带……
但后来跟奶奶的一场深入交谈，让我们找到了从心灵深处去解决的方法。
奶奶9岁的时候就没了亲娘，每天在家只能吃两顿，已经出嫁的大姐每天下午偷偷端半碗玉米糊糊给奶奶吃。后娘还不让进门，只能偷偷在离屋很远的地方吃……我听了奶奶的故事，眼泪模糊：“妈，你一定觉得没有吃没有穿的小孩多么可怜，希望自己家的小孩永远都吃饱穿暖是不是？”
奶奶也流眼泪了，说我比儿子还懂她的心。有了互相的理解，问题就有解决的可能。
我和奶奶都想孩子身体健康，目标一致，就可以开始讨论方法了。于是我们家制定了一个家庭菜谱，上面既有奶奶擅长做的饭菜也有我擅长做的，每次都互相协商做什么。吃饭时如果奶奶盯着丸子看，我们就盯着奶奶看：“妈，这个菜您尝下;妈，我给您挪过来;妈，您吃饱了吗，我再给您盛……”弄得奶奶也不好意思地笑了：“被别人盯着吃饭，真是不舒服啊！”
老人更爱刷“存在感”
中国老人很少有属于自己的生活。“家”在他们眼中太重要了，重要到简直是生活中一切的核心。所以如果你剥夺了老人在家庭里的“奉献工作”，他们就没有了“存在感”，一旦没有了“存在感”，他们就会心里发慌，感觉很空虚，脾气自然不会好，冲突自然也就多了。
老人家把最好的年华奉献给了组织和事业，年老了就把照顾好子女的家庭、带好孙子孙女作为最后也是最重要的责任。如果你指责他们这部分做得不好，在他们看来，就是说他们把最重要的一件事给做砸了——可以见得他们的自尊受到了多么大的打击。
老人要的是尊严，是存在感，是表现的机会！如果这点希望得到满足，他们其实不会计较是不是非要按他的规矩来。
我们和丸子经常吃西式早餐，麦片、牛奶、香肠、蔬菜、水果，导致奶奶熬的一手好粥没有人喝，她显得异常失落，表示对西式早餐很看不惯。后来我们就請她帮我们烤面包，这可是奶奶的专长（只要是面食，奶奶一看就会）。结果老人不仅很得意地展示做面包的技艺，现在也尝试着和我们一起吃麦片牛奶了。当然，我们也会给奶奶做传统面食的机会。隔几天就告诉她，很想念她熬的粥、蒸的馒头，她自然乐得大显一番身手。
用事实说服固执
老人家通常很固执，对于自己几十年来得出的经验坚信不移。而且他们一旦说出“我难道会害我的孙子孙女吗？儿子就是这么带出来的，你不是也觉得不错嘛！”这样的话，一时还真难以反驳。
最好也不要去反驳，用事实说话就行了。虽然也许会花点时间，但效果更彻底，而且避免了冲突。
丸子奶奶小时候受过苦，所以一辈子非常要强，非常独立。当我们说起对孩子的要求时，奶奶就说“什么事情都要争第一，名字就起成‘第一’。”我和丸子爸爸问她：“咱家可是姓白，那不成了‘白第一’了吗？”奶奶一听，笑了。
后来，丸子识字的经历让奶奶对我们的教育方式表示了认同。朋友送给了我们一大盒识字卡片，奶奶就很想让丸子早早学认字，而我和丸子爸爸反对使用识字卡片，让把卡片扔掉，只是每天带着她看图画书，讲故事。突然有一天，奶奶惊喜万分地向我们宣布：“丸子不是文盲了！”原来，奶奶背着我们拿识字卡片（她舍不得扔掉，偷偷藏起来了）考过丸子一次，结果小孙女竟然认识很多字。
有了这样一次“不教认字，反而学会了认字”的经历，奶奶对我们的教育方式连称“不可思议”。从此以后，奶奶也基本认可了我们对分数不强调、对错误不直接纠正、对阅读重视等等教育方式了。
幸福就是互相影响，互相尊重
两代人的生活、教育观念所产生的问题，是不可能一蹴而就解决的。生活在一起有多久，矛盾就会有多久。如果我们不能就此决裂，那么就不要彼此怨恨。爱是融化一切的源头，每个人都尝试着因为爱而改变一些，结果就会大有不同。
很多见过丸子奶奶的人都难以相信，这个一辈子都守着北方农村生活习惯和观念的老人，竟然会喜欢看侯麦、黑泽明、卓别林、小津安二郎、基耶斯洛夫斯基的电影，前段时间看《被解放的姜戈》，平时晚上9点睡觉的奶奶，竟然一个人看到晚上11点。
最近几年，我们一家人只要天气许可，都要出去长跑（丸子玩滑板车）。北京冷到零下6摄氏度，我们也穿戴整齐去跑步。奶奶很心疼地说：“天气那么冷，别去了……”可是，我们坚决地出去了。回来的时候，小丸子大声地向奶奶宣布：“奶奶，比我还小的小朋友，还有一位坐轮椅的老奶奶，都在外面锻炼呢！”
看着我们每次跑步回来面色红润，饭量大增，身体越来越健壮，精神越来越旺盛，奶奶也有些按捺不住了。吃了晚饭后她会在屋里走一走，扭一扭，还一再向我们表示等天气暖和一点，也和我们一起去跑步。
在一个家庭里，老年人和年轻人都有自己的生活方式，在彼此尊重、互相欣赏的前提下，生活在一起;两代人也都有自己的价值观和人生态度，在目标一致的前提下，互相了解，互相学习，这不就是幸福的家庭生活吗？
老人不合时宜匪夷所思的做法背后，都有一段刻骨铭心的过去。
道理是硬讲不通的
在谈两代人教育观念如何融合之前，我想先聊一聊我们现在遇到的这一代老年人。
每一个时代，每一个地域，每一种文化，都有代际冲突。但是，我们现在遇到的这一代老年人，具有更为特殊的时代背景。由于我们的历史教育，一贯以“遗忘”为能事，对很多重大的历史时期都讳莫如深，这让我们根本无法理解我们的父辈曾经经历过什么，受到过哪些影响。
今天很多年轻人，对于诸如解放、革命、人民公社、饥荒、文革、上山下乡、右派……这些具有时代特征的词汇已经非常陌生，而这正是我们面前的老人家的过去。老人家那些匪夷所思的行为，往往来自于这些故事。
如果我们试着去和父辈沟通，听听他们的生活经历，或许就是两代人互相理解、两代人的观念互相融合的开始。
我从不赞成硬性地和老人家“讲道理”——道理是讲不通的——只能是在互相理解的基础上，一步步地改变。
为什么会“奶奶觉得冷”
丸子奶奶也和大多数的爷爷奶奶一样，特别看重孩子的吃饭穿衣，唯恐孩子吃不饱、穿不暖。吃饭时，恨不得眼睛一直盯着小丸子的饭碗;穿衣时，恨不得永远多穿一件衣服。丸子上幼儿园之前，一直是奶奶带，记得有次回家我看见丸子穿得很多，一抱，居然连外衣都是湿漉漉的。孩子出了汗，老人家怕着凉不敢脱，反而又加衣服，现在汗把外面的衣服都打湿了。
那个时候我眼泪都快掉下来，谁这么热还要遭这样的罪？这么捂，孩子不三天两头感冒才怪！晚上我控制不住跟奶奶吵了一架，甚至暗暗决定尽管上班再累也要亲自来带……
但后来跟奶奶的一场深入交谈，让我们找到了从心灵深处去解决的方法。
奶奶9岁的时候就没了亲娘，每天在家只能吃两顿，已经出嫁的大姐每天下午偷偷端半碗玉米糊糊给奶奶吃。后娘还不让进门，只能偷偷在离屋很远的地方吃……我听了奶奶的故事，眼泪模糊：“妈，你一定觉得没有吃没有穿的小孩多么可怜，希望自己家的小孩永远都吃饱穿暖是不是？”
奶奶也流眼泪了，说我比儿子还懂她的心。有了互相的理解，问题就有解决的可能。
我和奶奶都想孩子身体健康，目标一致，就可以开始讨论方法了。于是我们家制定了一个家庭菜谱，上面既有奶奶擅长做的饭菜也有我擅长做的，每次都互相协商做什么。吃饭时如果奶奶盯着丸子看，我们就盯着奶奶看：“妈，这个菜您尝下;妈，我给您挪过来;妈，您吃饱了吗，我再给您盛……”弄得奶奶也不好意思地笑了：“被别人盯着吃饭，真是不舒服啊！”
老人更爱刷“存在感”
中国老人很少有属于自己的生活。“家”在他们眼中太重要了，重要到简直是生活中一切的核心。所以如果你剥夺了老人在家庭里的“奉献工作”，他们就没有了“存在感”，一旦没有了“存在感”，他们就会心里发慌，感觉很空虚，脾气自然不会好，冲突自然也就多了。
老人家把最好的年华奉献给了组织和事业，年老了就把照顾好子女的家庭、带好孙子孙女作为最后也是最重要的责任。如果你指责他们这部分做得不好，在他们看来，就是说他们把最重要的一件事给做砸了——可以见得他们的自尊受到了多么大的打击。
老人要的是尊严，是存在感，是表现的机会！如果这点希望得到满足，他们其实不会计较是不是非要按他的规矩来。
我们和丸子经常吃西式早餐，麦片、牛奶、香肠、蔬菜、水果，导致奶奶熬的一手好粥没有人喝，她显得异常失落，表示对西式早餐很看不惯。后来我们就請她帮我们烤面包，这可是奶奶的专长（只要是面食，奶奶一看就会）。结果老人不仅很得意地展示做面包的技艺，现在也尝试着和我们一起吃麦片牛奶了。当然，我们也会给奶奶做传统面食的机会。隔几天就告诉她，很想念她熬的粥、蒸的馒头，她自然乐得大显一番身手。
用事实说服固执
老人家通常很固执，对于自己几十年来得出的经验坚信不移。而且他们一旦说出“我难道会害我的孙子孙女吗？儿子就是这么带出来的，你不是也觉得不错嘛！”这样的话，一时还真难以反驳。
最好也不要去反驳，用事实说话就行了。虽然也许会花点时间，但效果更彻底，而且避免了冲突。
丸子奶奶小时候受过苦，所以一辈子非常要强，非常独立。当我们说起对孩子的要求时，奶奶就说“什么事情都要争第一，名字就起成‘第一’。”我和丸子爸爸问她：“咱家可是姓白，那不成了‘白第一’了吗？”奶奶一听，笑了。
后来，丸子识字的经历让奶奶对我们的教育方式表示了认同。朋友送给了我们一大盒识字卡片，奶奶就很想让丸子早早学认字，而我和丸子爸爸反对使用识字卡片，让把卡片扔掉，只是每天带着她看图画书，讲故事。突然有一天，奶奶惊喜万分地向我们宣布：“丸子不是文盲了！”原来，奶奶背着我们拿识字卡片（她舍不得扔掉，偷偷藏起来了）考过丸子一次，结果小孙女竟然认识很多字。
有了这样一次“不教认字，反而学会了认字”的经历，奶奶对我们的教育方式连称“不可思议”。从此以后，奶奶也基本认可了我们对分数不强调、对错误不直接纠正、对阅读重视等等教育方式了。
幸福就是互相影响，互相尊重
两代人的生活、教育观念所产生的问题，是不可能一蹴而就解决的。生活在一起有多久，矛盾就会有多久。如果我们不能就此决裂，那么就不要彼此怨恨。爱是融化一切的源头，每个人都尝试着因为爱而改变一些，结果就会大有不同。
很多见过丸子奶奶的人都难以相信，这个一辈子都守着北方农村生活习惯和观念的老人，竟然会喜欢看侯麦、黑泽明、卓别林、小津安二郎、基耶斯洛夫斯基的电影，前段时间看《被解放的姜戈》，平时晚上9点睡觉的奶奶，竟然一个人看到晚上11点。
最近几年，我们一家人只要天气许可，都要出去长跑（丸子玩滑板车）。北京冷到零下6摄氏度，我们也穿戴整齐去跑步。奶奶很心疼地说：“天气那么冷，别去了……”可是，我们坚决地出去了。回来的时候，小丸子大声地向奶奶宣布：“奶奶，比我还小的小朋友，还有一位坐轮椅的老奶奶，都在外面锻炼呢！”
看着我们每次跑步回来面色红润，饭量大增，身体越来越健壮，精神越来越旺盛，奶奶也有些按捺不住了。吃了晚饭后她会在屋里走一走，扭一扭，还一再向我们表示等天气暖和一点，也和我们一起去跑步。
在一个家庭里，老年人和年轻人都有自己的生活方式，在彼此尊重、互相欣赏的前提下，生活在一起;两代人也都有自己的价值观和人生态度，在目标一致的前提下，互相了解，互相学习，这不就是幸福的家庭生活吗？
老人不合时宜匪夷所思的做法背后，都有一段刻骨铭心的过去。