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在新课改背景下,传统的浅层学习模式已经无法满足当前的课堂教学需求.深度学习这一概念被提出来,并在课堂学习中得到广泛应用.教师要在坚持生本课堂的基础上,改进课堂教学策略,以实现小学数学的深度学习.文章立足于小学数学课堂教学,对指向深度学习的学本课堂构建途径进行了详细的研究和分析.
指向深度学习的小学数学学本课堂构建
【摘 要】
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在新课改背景下,传统的浅层学习模式已经无法满足当前的课堂教学需求.深度学习这一概念被提出来,并在课堂学习中得到广泛应用.教师要在坚持生本课堂的基础上,改进课堂教学策
【机 构】
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建省泉州市惠安县溪南实验小学 福建 泉州 362000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年3期
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