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<正>高三是高中学习的最后一个阶段,同时也是备战高考的关键时期。从传统的高三教学理念上看,高三课程应该是"复习为主,练习为辅"的回顾课程,既不需要"花式各异"的教学方式,也不需要进行更庞大、繁杂的"高考外"知识信息学习。尤其是语文的高三课堂,充斥着无止尽咀嚼"老旧知识"以及各类"高分作文"规范格式的无味气氛,沉闷且低效。要真正实现高中语文最初的教学目的,并通过"质"的提升帮助学生在高考中取