【摘 要】
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随着工业智能化的逐步推广,我国开启了新工科建设,力求为工业智能化培养合格的人才,成为新时代高等工程教育基石。而在新工科建设中,对工科学生工程实践能力的培养迫在眉睫。
【机 构】
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河北大学电子信息工程学院/河北省机器视觉技术创新中心
【基金项目】
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河北省高校新工科研究与实践项目“新工科背景下的地方综合性高校通信工程专业创新人才培养模式研究与建设”(编号:2017GJXGK002),河北大学工商学院第五批教育教学改革研究项目“《数字图像处理》课程案例教学法的研究与实践”(编号:JX201822),2018年教育部第二批产学合作协同育人项目“新工科背景下的地方综合性高校通信工程专业创新人才培养模式研究与建设”(编号:201802087002),
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随着工业智能化的逐步推广,我国开启了新工科建设,力求为工业智能化培养合格的人才,成为新时代高等工程教育基石。而在新工科建设中,对工科学生工程实践能力的培养迫在眉睫。为了应对当前智能制造及“互联网+”发展的新趋势,本文以河北大学通信工程专业为例,探索如何培养具备更强创新思维能力和更强工程实践能力的人才,建立多样化和个性化的工程教育培养模式。
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