城市群的全球化进程及中国经验

来源 :学术界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaojianan1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城市群不仅是一个内涵空前复杂的"宏大叙事",也是一场直接涉及到亿万人利益和命运的现实进程。世界城市群最突出的变化与趋势,从城市人口上看,世界各城市群都有较大的增长和扩展;在区域和经济发展上看,一些城市群出现了跨越州、市及跨国化的趋势,同时也是当今世界最有影响的经济区;在城市群模式上,则是日益呈现出特色化的发展趋势。与西方城市群最重视的是自然空间演化、城市形态蔓延、空间距离改变等不同,中国城市群在理论研究和现实实践中更多受制于"时间"要素,充分照顾城市群自然成长和演化的内在规律,是我国城市群研究特别需要注意的问题,也是决定我国城市群建设质量和发展水平的关键所在。
其他文献
近年来,学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷越来越多,已日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题有些学校为了规避和减少学生伤害事故的发生,竟然限制甚至取消自认为容易引发伤害事故的实验实践课或体育活动课,这与开展素质教育和促进学生全面发展的目标显然相悖鉴于此,本文拟对学生伤害事故中学校应承担的民事责任与处理对策作初步探讨    一 学生伤害事故及其法律构成    1.学生伤害事故的内涵  关于学
如何在教学中落实“核心素养”,是近年来地理课改的一个重要内容。以《区域地理复习——日本》为例的教学设计,通过区位认知、综合思维、地理实践和人地协调观的落实,从而探索使
现在中小学倡导"自主、合作、探究"的教学评价体系。小组合作通过教师的合理规划、学生的分工协作来推动地理课堂的合作和探究,促进学习共同体的形成。
提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种对话教学技能,课堂提问是通过师生相互作用,检查学生学习状况,促进学生思维发展,实现教学目标的一种教学方式,它直接影响课堂学习活动的展开,也直接影响教学活动的效果纵观课改后的课堂提问,虽然不乏包含各种新理念,但也存在着各种各样的问题    现象观察一:二年级上册《分数的初步认识》    师:今天是小熊威尼的生日,有朋友要与它一起过生日,它拿出了许多好吃的东西教
摘 要:阅读是小学生探索知识、感悟世界的重要方式,它能够帮助正在形成世界观的学生了解更加全面而真实的生活,发现他们未曾接触过的内容,有效开拓学生视野。阅读既是一种获取知识的方式,同时也是一种良好的生活方式,它能够帮助学生形成正确的自我意识和良好的生活理念,这也是小学生快速成长的有效方式。而在实际教学过程中,很多小学生的阅读习惯处于严重缺失状态,他们很少主动阅读各种书籍,特别是很少阅读课外书籍。教师
"信息技术与课程整合"是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性特点的新型教学类型,有利于培养学生终身学
教材由细节构成,每一个细节都是教材发展的一个生长点,我们认为这些生长点是解读教材好的出发点。寻求合理化、智慧化和精确化的教学当然可以推出精彩的课堂教学。