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互联网飞速发展的今天，接入设备的多样化和普及化，电子支付的便捷性和易用性等变化。直接带动了消费群体的低龄化现象，很多中小学生已经开始网上购物和支付，在这种情况下网络安全已经发生了变化，传统的网络安全教育已经有所不足。现对中小学生的网络安全教育进行几点补充。
1.盲目效仿视频内容
抖音和快手是目前最火的短视频App，通过算法汇总出用户最感兴趣的内容轮番轰炸。除了内容富有娱乐性，这类APP的好玩之处还在于参与感，让用户特别是缺乏自制力的中小学生沉迷其中无法自拔，逐渐成瘾。但由于各种视频并没有合理分级与限制，甚至没有任何安全提示，大量包括危险内容的“整蛊恶搞”，以及各类少儿不宜的视频内容毫无遮拦地传播，中小学生们很容易因模仿视频里的危险动作致伤，例如：陕西西安一名8岁的男童因模仿短视频网站上“胶带粘门”的整人视频，导致6岁的弟弟绊倒摔伤。6岁男童牙齿损伤，下巴缝了10针。
教师要利用上信息安全课的时间让学生讲述身边听到或看到的青少年由于效仿网络视频而受到巨大伤害的真实故事，从而引导他们思考“上网该学习些什么，不该学习些什么”，讓学生自己总结出保护自身安全的方式和方法。
2.滥用钱财
随着互联网和手机终端的飞速发展，因为痴迷于网络游戏、沉溺于各类直播平台，关于中小学生花费巨额充值游戏、打赏主播，甚至因为手机被没收以跳楼相逼、偷盗等行为失范现象的新闻层出不穷，严重影响了中小学生的正常学习和身心健康。例如：12岁女孩小晨偷用父亲手机，3天打赏男主播10万元;小学生沉迷游戏“王者荣耀”，偷用父亲支付宝购买装备;7岁男孩偷记支付密码，游戏充值刷掉父亲3万多元;“熊中小学生”用奶奶2.4万元养老钱打赏主播……
各类网络游戏、直播平台的涌现，会对缺乏自制力的中小学生的正确价值观造成冲击，家长必须有所警惕，做到未雨绸缪。如培养中小学生正确的价值观，让中小学生了解花钱容易挣钱难，网上消费不能“任性”，不在网络直播和游戏中花钱，有消费需求要经过家长同意;培养中小学生良好的上网习惯，在有wifi的环境中下载大文件和观看在线视频;为自己的支付宝、网银设置一个额度，同时防范木马病毒和钓鱼网站，告知中小学生短信、微信里不明确的链接不要随意点，可能有木马病毒，手机收到的验证码也不要随意泄露，避免财产损失等。
3.不良信息影响
包括性、色情和暴力等非适龄的图文影像，宣扬自残、自杀、厌食等不健康行为或危险行为内容，互联网使这些内容更加容易地暴露在未成年人面前，对他们的身心健康带来极大的负面影响。共青团中央有关部门的调查发现，未成年人接触淫秽色情等不良信息的途径主要是网站的自动推送，其中浏览网页时自动跳出的占71.4%，通过垃圾短信提供网址链接的占19.3%，朋友（同学）通过手机发送的占14.2%，通过搜索引擎主动搜索色情网站的仅占5.9%。这些不良信息的表现形式，图片占57.7%，视频占36.8%，游戏占27.1%。
网络不良信息对未成年人的社会化产生了诸多影响。其一，网络不良信息中所包含的刺激、兴奋内容会激发未成年人的好奇心理和尝试心理，耗费未成年人的大量时间、精力，从而影响未成年人的正常学习。其二，网络不良信息所传播的扭曲价值观念，影响未成年人良好道德品质的形成，不利于未成年人社会责任感的培养。其三，网络不良信息容易诱发未成年人违法犯罪。网络不良信息所传播的猎奇和暴力内容会引发未成年人的模仿，影响未成年人的价值判断，诱发未成年人违法犯罪。
家长首先要明白一点，当今社会，网络对于学生的发展有着至关重要的意义，家长不要因为担心中小学生接触到不良信息就严格禁止中小学生使用网络，更应提升自身的互联网安全规则和技术措施。如了解中小学生经常可能使用的网站，采用过滤软件将有害信息过滤掉，或关闭某些网站、新闻组和聊天组。控制上网时间，加密锁定不良网站，防止上网成瘾。同时也要提升中小学生自身的网络素养，不浏览暴力、色情、赌博等非法网站，看到不文明信息、图片要立即关闭、退出，并及时告诉家长和老师等。
4.个人信息泄漏
小部分中学生处于叛逆期，现实中不愿与人交流，所以将情感寄托于网络游戏及网络交友等，同时不注意个人信息的保护，令骗子有机可乘。同时，“狼人杀”等游戏在学生中的走红，让许多中小学生与成人玩家混玩游戏、多人群聊，过早接触成人玩家的网络圈子，这也给不法之徒提供了犯罪机会，可能会导致线下见网友被诱拐、猥亵等安全隐患。
不在网上公开透露个人姓名、电话、住址，学校等信息，以及自己的QQ、微信、电子邮箱等网络账号，也不要公开透露家长、亲属的个人信息;不与网友发生经济往来，不点击网友发来的链接和文件，不轻易与网友见面，多结交身边的朋友，慎用微信“摇一摇”和“附近的人”功能。
5.防止网络诈骗
对中小学生而言，当前网络上盛行的诈骗方式主要有：一是以网络销售游戏币、装备等虚拟物品实施诈骗;二是以查阅成绩、下载作业等名义发送含有木马链接的短信实施诈骗等诈骗形式等，这类诈骗大多与中小学生日常生活息息相关，容易引起学生的注意和兴趣，进而上当受骗。
教师应该让学生提高警惕性，结合发生在学生中间的真实案例警示和告诫学生：一是世上没有免费的午餐，各种免费信息不可轻易收取，未知链接不可轻易点开;二是不要在网上进行各种金钱交易，如有必要，应当由家长陪同，以免产生不必要的损失;三是一旦遇到问题不要慌张，及时告知家长和教师，妥善解决，确保自身利益不受侵害。
只有学校与家长达成共识，加强家校合作，既要科学引导，帮助中小学生学习和掌握必要的信息技术知识与技能，又要合理管控，防止中小学生浏览不良信息或长时间沉迷网络，才能为中小学生营造一个良好的电脑网络环境，并促进其养成健康的上网习惯。
1.盲目效仿视频内容
抖音和快手是目前最火的短视频App，通过算法汇总出用户最感兴趣的内容轮番轰炸。除了内容富有娱乐性，这类APP的好玩之处还在于参与感，让用户特别是缺乏自制力的中小学生沉迷其中无法自拔，逐渐成瘾。但由于各种视频并没有合理分级与限制，甚至没有任何安全提示，大量包括危险内容的“整蛊恶搞”，以及各类少儿不宜的视频内容毫无遮拦地传播，中小学生们很容易因模仿视频里的危险动作致伤，例如：陕西西安一名8岁的男童因模仿短视频网站上“胶带粘门”的整人视频，导致6岁的弟弟绊倒摔伤。6岁男童牙齿损伤，下巴缝了10针。
教师要利用上信息安全课的时间让学生讲述身边听到或看到的青少年由于效仿网络视频而受到巨大伤害的真实故事，从而引导他们思考“上网该学习些什么，不该学习些什么”，讓学生自己总结出保护自身安全的方式和方法。
2.滥用钱财
随着互联网和手机终端的飞速发展，因为痴迷于网络游戏、沉溺于各类直播平台，关于中小学生花费巨额充值游戏、打赏主播，甚至因为手机被没收以跳楼相逼、偷盗等行为失范现象的新闻层出不穷，严重影响了中小学生的正常学习和身心健康。例如：12岁女孩小晨偷用父亲手机，3天打赏男主播10万元;小学生沉迷游戏“王者荣耀”，偷用父亲支付宝购买装备;7岁男孩偷记支付密码，游戏充值刷掉父亲3万多元;“熊中小学生”用奶奶2.4万元养老钱打赏主播……
各类网络游戏、直播平台的涌现，会对缺乏自制力的中小学生的正确价值观造成冲击，家长必须有所警惕，做到未雨绸缪。如培养中小学生正确的价值观，让中小学生了解花钱容易挣钱难，网上消费不能“任性”，不在网络直播和游戏中花钱，有消费需求要经过家长同意;培养中小学生良好的上网习惯，在有wifi的环境中下载大文件和观看在线视频;为自己的支付宝、网银设置一个额度，同时防范木马病毒和钓鱼网站，告知中小学生短信、微信里不明确的链接不要随意点，可能有木马病毒，手机收到的验证码也不要随意泄露，避免财产损失等。
3.不良信息影响
包括性、色情和暴力等非适龄的图文影像，宣扬自残、自杀、厌食等不健康行为或危险行为内容，互联网使这些内容更加容易地暴露在未成年人面前，对他们的身心健康带来极大的负面影响。共青团中央有关部门的调查发现，未成年人接触淫秽色情等不良信息的途径主要是网站的自动推送，其中浏览网页时自动跳出的占71.4%，通过垃圾短信提供网址链接的占19.3%，朋友（同学）通过手机发送的占14.2%，通过搜索引擎主动搜索色情网站的仅占5.9%。这些不良信息的表现形式，图片占57.7%，视频占36.8%，游戏占27.1%。
网络不良信息对未成年人的社会化产生了诸多影响。其一，网络不良信息中所包含的刺激、兴奋内容会激发未成年人的好奇心理和尝试心理，耗费未成年人的大量时间、精力，从而影响未成年人的正常学习。其二，网络不良信息所传播的扭曲价值观念，影响未成年人良好道德品质的形成，不利于未成年人社会责任感的培养。其三，网络不良信息容易诱发未成年人违法犯罪。网络不良信息所传播的猎奇和暴力内容会引发未成年人的模仿，影响未成年人的价值判断，诱发未成年人违法犯罪。
家长首先要明白一点，当今社会，网络对于学生的发展有着至关重要的意义，家长不要因为担心中小学生接触到不良信息就严格禁止中小学生使用网络，更应提升自身的互联网安全规则和技术措施。如了解中小学生经常可能使用的网站，采用过滤软件将有害信息过滤掉，或关闭某些网站、新闻组和聊天组。控制上网时间，加密锁定不良网站，防止上网成瘾。同时也要提升中小学生自身的网络素养，不浏览暴力、色情、赌博等非法网站，看到不文明信息、图片要立即关闭、退出，并及时告诉家长和老师等。
4.个人信息泄漏
小部分中学生处于叛逆期，现实中不愿与人交流，所以将情感寄托于网络游戏及网络交友等，同时不注意个人信息的保护，令骗子有机可乘。同时，“狼人杀”等游戏在学生中的走红，让许多中小学生与成人玩家混玩游戏、多人群聊，过早接触成人玩家的网络圈子，这也给不法之徒提供了犯罪机会，可能会导致线下见网友被诱拐、猥亵等安全隐患。
不在网上公开透露个人姓名、电话、住址，学校等信息，以及自己的QQ、微信、电子邮箱等网络账号，也不要公开透露家长、亲属的个人信息;不与网友发生经济往来，不点击网友发来的链接和文件，不轻易与网友见面，多结交身边的朋友，慎用微信“摇一摇”和“附近的人”功能。
5.防止网络诈骗
对中小学生而言，当前网络上盛行的诈骗方式主要有：一是以网络销售游戏币、装备等虚拟物品实施诈骗;二是以查阅成绩、下载作业等名义发送含有木马链接的短信实施诈骗等诈骗形式等，这类诈骗大多与中小学生日常生活息息相关，容易引起学生的注意和兴趣，进而上当受骗。
教师应该让学生提高警惕性，结合发生在学生中间的真实案例警示和告诫学生：一是世上没有免费的午餐，各种免费信息不可轻易收取，未知链接不可轻易点开;二是不要在网上进行各种金钱交易，如有必要，应当由家长陪同，以免产生不必要的损失;三是一旦遇到问题不要慌张，及时告知家长和教师，妥善解决，确保自身利益不受侵害。
只有学校与家长达成共识，加强家校合作，既要科学引导，帮助中小学生学习和掌握必要的信息技术知识与技能，又要合理管控，防止中小学生浏览不良信息或长时间沉迷网络，才能为中小学生营造一个良好的电脑网络环境，并促进其养成健康的上网习惯。