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在班主任的管理工作中,提升班级管理实效的关键是在于如何有效提升学生责任感.小学生具有很强的可塑性,班主任在班级活动通过有效策略培养小学生的责任感能够达到事半功倍的教学效果.基于此背景,较对借助实践活动,培养责任意识;运用榜样示范,激发责任信念;开展集体活动,提升责任感的策略进行了探究.
在班级活动中培养小学生的责任感
【摘 要】
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在班主任的管理工作中,提升班级管理实效的关键是在于如何有效提升学生责任感.小学生具有很强的可塑性,班主任在班级活动通过有效策略培养小学生的责任感能够达到事半功倍的
【机 构】
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江苏省海安市墩头镇双溪小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年11期
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