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本文从对外汉语教学的角度出发,试图把汉越两种语言中的“简单趋向补语”句对比研究的成果应用于教学,从不同角度帮助教学工作者更好的教,学习者更好的学习这个语法点.
对初级阶段越南学生简单趋向补语教学策略
【摘 要】
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本文从对外汉语教学的角度出发,试图把汉越两种语言中的“简单趋向补语”句对比研究的成果应用于教学,从不同角度帮助教学工作者更好的教,学习者更好的学习这个语法点.
【机 构】
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南京师范大学国际文化教育学院,210097河海大学水利水电工程学院,210098;
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2009年9期
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