【摘 要】
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研究型教学是符合现代大学精神和艺术教育规律的新型教学模式,推进高校艺术专业研究型教学必然要求教师实现自身角色的转变。雅克·朗西说的＂无知的教师＂为高校艺术专业研
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金项目“当代西方左翼美学思潮研究”（项目号：2017SJB0163）,南京信息工程大学人才启动项目“当代国外马克思主义美学与艺术批评研究”（项目号：2016r030）
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研究型教学是符合现代大学精神和艺术教育规律的新型教学模式,推进高校艺术专业研究型教学必然要求教师实现自身角色的转变。雅克·朗西说的＂无知的教师＂为高校艺术专业研究型教学中教师角色的转变提供了思路。实现教师角色转变,成为＂无知的教师＂,需要在教学实践中构建平等的教学关系,确立多元的教学目标,规划开放的教学内容,营造自由的教学氛围。
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