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本文以民办高职院校教师为样本,在对教师满意度进行总体测量的基础上,进一步分析不同群体特性教师在满意度不同维度上的差异性,并据此提出提高教师满意度的策略。
基于群体特性的民办高职教师满意度研究
【摘 要】
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本文以民办高职院校教师为样本,在对教师满意度进行总体测量的基础上,进一步分析不同群体特性教师在满意度不同维度上的差异性,并据此提出提高教师满意度的策略。
【机 构】
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四川国际标榜职业学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年03期
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