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摘 要：随着网络的快速发展，翻译批评中出现了网络翻译批评这一新的形式。网络翻译批评以其他有的自发性、及时性以及交互性等特有的特点影响着翻译批评，成为现代翻译批评中的重要一部分。
关键词：网络翻译批评；自发性；交互性；及时性
[中图分类号]：H315.9 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-26--01
一、引言
翻译批评，从广义上讲就是理解翻译与评价翻译；从狭义上讲，翻译批评是对翻译活动的理性反思与评价。评价活动依赖并取决于相关的理论和一定的标准。随着网络时代的到来，翻译批评的形式也出现了新的变化。网络批评翻译是指在网络的基础上进行翻译批评，以网络为平台，对不同的译文进行批评与赏析，主要表现形式包括博客、论坛、讨论组、贴吧等。
二、网络翻译批评的特点
网络翻译批评不同于传统翻译批评，它以网络为平台，能更及时更广泛的记性翻译批评活动。
1.自发性。网络的开放福娱乐网民更多自由的权力：身份自由、发表自由、形式自由。传统翻译批评的主体一般都是专业译者或科研人士。相比之下，网络解放了翻译批评主体。网民可以自发的针对某一话题建立讨论组、博客、论坛或者贴吧，自由地发表言论。同时，参与者不仅仅是普通翻译爱好者，有些专家也参与其中。
2.及时性。传统的翻译批评由于批评渠道受限，具有一定的滞后性。而网络翻译批评对译文的评价非常及时迅速。当一部新的翻译作品问世后，随之会出现相关的作品评价与赏析。读者可以利用网络迅速建立讨论组，对某一新的译作进行评价。比如一些热映的影视作品的字幕翻译，《甄嬛传》这个剧一经播出，不仅在大陆有很高的收视率，甚至国外也有这个剧的爱好者。于是随之而来的便出现了《甄嬛传》的台词的英文翻译。这就要归功于网络的传播速度，如果等到专业翻译人员将此剧的台词翻译出来，进行审校后在出版时，国外早已忘记了这个剧的存在。
3.交互性。交互性是指参与网络翻译批评主体之间的多项交流和互动，简称交互性。交互性分为同步交互和异步交互。同步交互是指在翻译批评过程中，各批评主体之间可以利用网络进行直接的交流与互动；所谓异步，也就是不同步，是指各个主体可以在不同的时间和空间内进行交流与互动。传统的翻译批评活动中，通常只有一个主体的声音，各个主体之间无法及时做到交流互动，他们之间甚至都不知道彼此的存在，因此发表的评论也只能是单向传递。而在网络翻译批评中，各个主体之间可以借助网络平台进行交流与沟通，对同一个问题进行探讨，使翻译批评更加立体、全面。
三、网络翻译批评的影响
网络翻译批评以其特有的自发性、互动性、交互性给翻译批评活动带来巨大的冲击和创新变革，促使翻译批评在各个方面都有了改变。
1.积极作用
网络批评翻译能更好地促进监督功能实现。翻译批评的最大功能就是监督功能，翻译批评最根本的目的是提高译文的质量。传统的翻译批评活动主要以文学翻译为主，批评课题的范围较窄；而且由于种种原因，批评力度不够。这就造成译作的质量低，问题的不到妥善解决。而网络翻译批评活动以现实问题为牵引，对翻译界出现的问题批评地一针见血。在翻译爱好者组建的讨论组中，他们紧紧围绕翻译质量这一中心话题进行讨论。给出的观点中有褒有贬，句句真实。结合这些观点，读者会对这个疑问作品的质量有综合的认识。因此，网络翻译批评可以更好地实现翻译批评的监督功能。
网络翻译批评有助于提高翻译批评主体意识。网络赋予人们更自由的参与翻译批评的权利，批评的主题不再单单是传统翻译批评活动中的专业人士。借助于网络，无论是读者、译者还是专家，都有平等的机会参与到翻译批评活动中，亿网民的身份发表自己的看法和观点。而且翻译批评的形式、标准、内容和方法都不受限制，批评主体摆脱了束缚，表达真正的看法，拒绝了吹捧式和炒作式的翻译批评。在这种自由的环境中，翻译批评才会客观真实。
网络翻译批评有助于实现主体间的对话功能。传统翻译批评是单个主体进行翻译批评，是一种单向传递，各个主体之间无法进行交流与互动。而网络翻译批评以其特有的交互性，给各个主体提供了交流的平台。巴赫金提出了“对话”功能理论：真理只能在平等的人的生存交往过程中，在他们之间的对话中，才能被揭示出来（甚至仅仅是局部的）。这种对话是不可能完成的，只要生存着有思想的和探索的人们，它就会持续下去。（巴赫金 1998：372）传统翻译批评活动中，读者往往只是被动的接受信息，没有机会发表意见，而在网络翻译批评活动中，不只译者参与，普通读者也可以通过网络参与其中，在讨论组中进行不同主体之间的对话，形成不同的观点、标准和角度。同时，不同主体之间相互沟通交流，促使他们看待问题更加全面深刻，从而进一步促进翻译批评活动的发展。
2.消极影响
随着网络越来越普及，任何人都可以参与到网络批评翻译活动中。而有些人不了解相关的翻译批评理论，仅凭自己的感觉来评定一个作品。由于缺乏理论依靠，这些评论往往不具有科学性，会形成一个鱼龙混杂的局面。此外，一些批评主体过于尖酸刻薄，不尊重译作，对译作造成很大的负面影响。
四、结语
网络翻译批评以其特有的自发性、及时性、交互性弥补了传统翻译批评出现的问题，为翻译批评注入了新的活力。然而由于网民范围的扩大化，翻译批评主体水平的不一，出现了鱼龙混杂的局面。因此，网络翻译批评需要正确的引导和监督，才能促进网络批评翻译朝着正确的方向发展。
参考文献：
[1]王一多.网络翻译批评——新的批评空间[J].外语研究.2015.
[2]巴赫金.文本·对话与人文[M].河北教育出版社.1998.
关键词：网络翻译批评；自发性；交互性；及时性
[中图分类号]：H315.9 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-26--01
一、引言
翻译批评，从广义上讲就是理解翻译与评价翻译；从狭义上讲，翻译批评是对翻译活动的理性反思与评价。评价活动依赖并取决于相关的理论和一定的标准。随着网络时代的到来，翻译批评的形式也出现了新的变化。网络批评翻译是指在网络的基础上进行翻译批评，以网络为平台，对不同的译文进行批评与赏析，主要表现形式包括博客、论坛、讨论组、贴吧等。
二、网络翻译批评的特点
网络翻译批评不同于传统翻译批评，它以网络为平台，能更及时更广泛的记性翻译批评活动。
1.自发性。网络的开放福娱乐网民更多自由的权力：身份自由、发表自由、形式自由。传统翻译批评的主体一般都是专业译者或科研人士。相比之下，网络解放了翻译批评主体。网民可以自发的针对某一话题建立讨论组、博客、论坛或者贴吧，自由地发表言论。同时，参与者不仅仅是普通翻译爱好者，有些专家也参与其中。
2.及时性。传统的翻译批评由于批评渠道受限，具有一定的滞后性。而网络翻译批评对译文的评价非常及时迅速。当一部新的翻译作品问世后，随之会出现相关的作品评价与赏析。读者可以利用网络迅速建立讨论组，对某一新的译作进行评价。比如一些热映的影视作品的字幕翻译，《甄嬛传》这个剧一经播出，不仅在大陆有很高的收视率，甚至国外也有这个剧的爱好者。于是随之而来的便出现了《甄嬛传》的台词的英文翻译。这就要归功于网络的传播速度，如果等到专业翻译人员将此剧的台词翻译出来，进行审校后在出版时，国外早已忘记了这个剧的存在。
3.交互性。交互性是指参与网络翻译批评主体之间的多项交流和互动，简称交互性。交互性分为同步交互和异步交互。同步交互是指在翻译批评过程中，各批评主体之间可以利用网络进行直接的交流与互动；所谓异步，也就是不同步，是指各个主体可以在不同的时间和空间内进行交流与互动。传统的翻译批评活动中，通常只有一个主体的声音，各个主体之间无法及时做到交流互动，他们之间甚至都不知道彼此的存在，因此发表的评论也只能是单向传递。而在网络翻译批评中，各个主体之间可以借助网络平台进行交流与沟通，对同一个问题进行探讨，使翻译批评更加立体、全面。
三、网络翻译批评的影响
网络翻译批评以其特有的自发性、互动性、交互性给翻译批评活动带来巨大的冲击和创新变革，促使翻译批评在各个方面都有了改变。
1.积极作用
网络批评翻译能更好地促进监督功能实现。翻译批评的最大功能就是监督功能，翻译批评最根本的目的是提高译文的质量。传统的翻译批评活动主要以文学翻译为主，批评课题的范围较窄；而且由于种种原因，批评力度不够。这就造成译作的质量低，问题的不到妥善解决。而网络翻译批评活动以现实问题为牵引，对翻译界出现的问题批评地一针见血。在翻译爱好者组建的讨论组中，他们紧紧围绕翻译质量这一中心话题进行讨论。给出的观点中有褒有贬，句句真实。结合这些观点，读者会对这个疑问作品的质量有综合的认识。因此，网络翻译批评可以更好地实现翻译批评的监督功能。
网络翻译批评有助于提高翻译批评主体意识。网络赋予人们更自由的参与翻译批评的权利，批评的主题不再单单是传统翻译批评活动中的专业人士。借助于网络，无论是读者、译者还是专家，都有平等的机会参与到翻译批评活动中，亿网民的身份发表自己的看法和观点。而且翻译批评的形式、标准、内容和方法都不受限制，批评主体摆脱了束缚，表达真正的看法，拒绝了吹捧式和炒作式的翻译批评。在这种自由的环境中，翻译批评才会客观真实。
网络翻译批评有助于实现主体间的对话功能。传统翻译批评是单个主体进行翻译批评，是一种单向传递，各个主体之间无法进行交流与互动。而网络翻译批评以其特有的交互性，给各个主体提供了交流的平台。巴赫金提出了“对话”功能理论：真理只能在平等的人的生存交往过程中，在他们之间的对话中，才能被揭示出来（甚至仅仅是局部的）。这种对话是不可能完成的，只要生存着有思想的和探索的人们，它就会持续下去。（巴赫金 1998：372）传统翻译批评活动中，读者往往只是被动的接受信息，没有机会发表意见，而在网络翻译批评活动中，不只译者参与，普通读者也可以通过网络参与其中，在讨论组中进行不同主体之间的对话，形成不同的观点、标准和角度。同时，不同主体之间相互沟通交流，促使他们看待问题更加全面深刻，从而进一步促进翻译批评活动的发展。
2.消极影响
随着网络越来越普及，任何人都可以参与到网络批评翻译活动中。而有些人不了解相关的翻译批评理论，仅凭自己的感觉来评定一个作品。由于缺乏理论依靠，这些评论往往不具有科学性，会形成一个鱼龙混杂的局面。此外，一些批评主体过于尖酸刻薄，不尊重译作，对译作造成很大的负面影响。
四、结语
网络翻译批评以其特有的自发性、及时性、交互性弥补了传统翻译批评出现的问题，为翻译批评注入了新的活力。然而由于网民范围的扩大化，翻译批评主体水平的不一，出现了鱼龙混杂的局面。因此，网络翻译批评需要正确的引导和监督，才能促进网络批评翻译朝着正确的方向发展。
参考文献：
[1]王一多.网络翻译批评——新的批评空间[J].外语研究.2015.
[2]巴赫金.文本·对话与人文[M].河北教育出版社.1998.