小学教育工作中多施爱心促进学困生成长

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在小学教育的工作当中,不能缺少的一项工作就是学困生转化工作,怎样对学困生进行转化,是值得每位教育者深思的问题。通过对形成学困生的过程进行研究,我们发现有多个方面原因,包括家庭和社会因素、心理因素和先天性因素等等。而作为教师在开展教育工作时,应给予学困生足够的耐心和爱心以及关心,只有这样才能促进学困生的成长,才能帮助其树立自信心,以更好的精神面貌参与到学习当中去。
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