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【正】有关资料表明,在外语学习中信息获得的45%在于听,说占30%,读占16%, 写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。听,是理解和吸收口头信息的交际能力。但学生在掌握听的能力上的困难,远远大于读写方面的困难。其中抛开传统的教学重视读写忽视听说的原因,还有语言性和非语言性的原因。语言性因素是指学生对听力技能与技巧的掌握;而非语言性因素主要