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此研究以中医院校中医相关专业本科生为研究对象,对大学英语课堂沉默现象进行研究,通过调查问卷访谈等方式从教师、学生、文化、专业相关度四个角度分析学生在课堂上沉默的原因,并针对原因从教师的角度提出切实可行的措施,解决或改善目前中医院校大学英语课堂教学沉闷、不活跃的现状。
中医院校大学英语课堂沉默现象分析及教师对策研究
【摘 要】
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此研究以中医院校中医相关专业本科生为研究对象,对大学英语课堂沉默现象进行研究,通过调查问卷访谈等方式从教师、学生、文化、专业相关度四个角度分析学生在课堂上沉默的原
【机 构】
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北京中医药大学人文学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2015年7期
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