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马克思《资本论》中的本质观具有深厚的哲学底蕴,对探寻中国教育本质具有重要的方法论意义。马克思将本质视为"目的论设定—合规律行为—实践特质"的实践性总体结构,其本质观具有批判性与革命性辩证统一的品格。在习近平提出的"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"的根本问题中,马克思本质观的当代意义得以充分彰显。