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经过体育运动的锻炼,体校学生的生理发展迅速走向成熟,但心理的发展却相对落后,他们在理智、情感、道德和社交等方面,都还未达到成熟的指标,还处在人格化的过程中.班级管理在帮助他们缓解压力、塑造健康心理、培养完整人格中发行挥着主导作用.
试论班级管理在解决体校学生心理问题中的主导作用
【摘 要】
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经过体育运动的锻炼,体校学生的生理发展迅速走向成熟,但心理的发展却相对落后,他们在理智、情感、道德和社交等方面,都还未达到成熟的指标,还处在人格化的过程中.班级管理在
【机 构】
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河南省体育运动学校,河南郑州,450044
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年20期
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