【摘 要】
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目的:探究护理技术教学中完全实验室教学模式的应用价值.方法:对中职学校护理专业的336名学生分成对照组和观察组,对照组采用常规护理教学方式进行教学,观察组采用完全实验室
【机 构】
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辽宁省沈阳市中医药学校 110300
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目的:探究护理技术教学中完全实验室教学模式的应用价值.方法:对中职学校护理专业的336名学生分成对照组和观察组,对照组采用常规护理教学方式进行教学,观察组采用完全实验室教学方式进行教学,学生教室直接安排在护理实验室内,师生护理教学交替进行.结果:观察组在学生考核成绩中操作成绩显著高于对照组,观察组学生问卷调查也取得了较好的结果,在医院的实习过程中,理论知识、操作熟练度、与患者沟通的能力均明显优于对照组(P<0.05).结论:护理技术教学中完全实验室教学模式的应用效果显著,值得临床推广.
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