【摘 要】
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数学一直是教育教学中的重要学科,经过历史不断的沉淀形成了丰厚的数学文化,小学数学作为数学教学的起始阶段,此时是培养学生学习兴趣,帮助学生了解数学的关键时期,因此,在教
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数学一直是教育教学中的重要学科,经过历史不断的沉淀形成了丰厚的数学文化,小学数学作为数学教学的起始阶段,此时是培养学生学习兴趣,帮助学生了解数学的关键时期,因此,在教学过程中,教师要注重数学文化的渗透,使课堂教学充满文化气息,使学生感受到数学的美,进而有效的提高学生的学习效率,帮助学生实现全面发展。本文就数学文化在小学数学教学中的渗透策略进行探讨。
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