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生物化学内容抽象,代谢途径错综复杂,教学中老师感觉难教,学生感觉难学.为了提高教学效果,我们曾在教学方法、教学手段等方面进行过探索,不断总结经验,取得一定成绩.近年来,计算机技术已广泛地应用到各行各业,也推动了教学方法和教学手段的改革.本人在生物化学多媒体课堂教学中作了尝试,现就此谈几点体会.
《生物化学》多媒体教学初探
【摘 要】
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生物化学内容抽象,代谢途径错综复杂,教学中老师感觉难教,学生感觉难学.为了提高教学效果,我们曾在教学方法、教学手段等方面进行过探索,不断总结经验,取得一定成绩.近年来,
【机 构】
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湖南医学高等专科学校,长沙市,410006
【出 处】
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湖南医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年2期
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