分与合的政治变奏曲——埃文斯·普里查德《努尔人》一书中译本(再版)序

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《努尔人——对尼罗河畔一个人群的生活方式和政治制度的描述》一书为英国人类学家埃文斯·普里查德的成名之作,该书讨论的是在一个没有中央权力的社会中,秩序如何产生和维持。埃文斯·普里查德指出努尔人的政治体系是建立在一种"世系群体系"分分合合的动态平衡基础之上的裂变制。该书被视为社会结构分析的典范之作,其原因首先在于其强调所有的讨论一定要建立在经验事实的观察之上。第二是强调人的需求的重要性,即从整体上去注意社会的要素构成与个人需求表达之间的关联。第三,与拉德克里夫·布朗的社会比较有所不同的是,埃文斯·普里查德会更多地用一个社会的分析材料,以此来启示我们对于耳濡目染又十分熟悉的社会产生一种比较性的反思。
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【摘 要】 教师应发挥其作用,为学生创造主动参与的和谐氛围,创设情景,激发参与兴趣,让学生主动表现自己,教会他们参与的方法,把学生参与教学过程的主动性、积极性真正地调动起来,进而培养能力,发展智力,提高学生素质。  【关键词】 小学数学 学习主人  《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者,合作者。教师应发挥其作用,为学生创造主动参与的和谐氛围,创设情景,激发参与
《努尔人》一书是埃文斯·普里查德研究尼罗河下游一个苏丹人群三部曲的第一部。在他之前,马凌诺斯基和拉德克利夫·布朗的功能主义理论在社会文化人类学界占据主导地位。马