【摘 要】
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【摘要】新课程标准指出，朗读是中学语文课堂教学的重要途径。常言说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。伴随着素质教育的深入推进，朗读教学也越来越受到师生的重视，通过朗读可以陶冶学生情操，增加学生的审美体验。在课堂教学中教师设法激趣引导学生在朗读中学习、朗读中自信、朗读中收获。本文粗浅讨论了朗读的作用和意义，并指导学生朗读的一些具体做法，目的在于引导学生真正爱上朗读，爱上语文。 【关键词】语文课堂教学
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【摘要】新课程标准指出，朗读是中学语文课堂教学的重要途径。常言说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。伴随着素质教育的深入推进，朗读教学也越来越受到师生的重视，通过朗读可以陶冶学生情操，增加学生的审美体验。在课堂教学中教师设法激趣引导学生在朗读中学习、朗读中自信、朗读中收获。本文粗浅讨论了朗读的作用和意义，并指导学生朗读的一些具体做法，目的在于引导学生真正爱上朗读，爱上语文。
【关键词】语文课堂教学;朗读教学;现状方法与对策
【中图分类号】G623
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