【摘 要】
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生物力学作为一门多学科交叉的课程,具有知识点繁多、涉及领域广和发展迅速等特点,随之而来给生物力学教学带来了较大困难。如何在较短时间内让学生对生物力学产生兴趣,并了
【机 构】
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上海健康医学院协同科研中心,上海健康医学院医疗器械学院
【基金项目】
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上海健康医学院2020年度师资人才百人库项目
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生物力学作为一门多学科交叉的课程,具有知识点繁多、涉及领域广和发展迅速等特点,随之而来给生物力学教学带来了较大困难。如何在较短时间内让学生对生物力学产生兴趣,并了解基本研究背景和相关理论,是生物力学教学中非常重要的环节。多媒体的应用能够提升不同背景学生在课堂上的注意力,吸引他们的兴趣,并在较短的时间内直观而清晰地了解生物力学研究的背景和基本理论,但在多媒体的材料获取和选择,以及多媒体在教学课堂的具体使用方面仍有许多需要注意之处。多媒体与传统板书相结合,对于生物力学课程而言是较好的教学方式。
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