【摘 要】
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文言文篇章在中学教材的比例逐步增多,文言文学习越来越凸显它的重要地位.《语文课程标准》要求初中学生“具有阅读浅易文言文的能力”,但由于文言文距今年代久远且深奥难懂,
【机 构】
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湖北省荆州市经济技术开发区滩桥镇初级中学
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文言文篇章在中学教材的比例逐步增多,文言文学习越来越凸显它的重要地位.《语文课程标准》要求初中学生“具有阅读浅易文言文的能力”,但由于文言文距今年代久远且深奥难懂,学生因此怕学、厌学.特别是中考语文加大了文言文考查力度,进一步考查学生的理解能力、分析能力、想象能力及知识积累能力,因此,很多学生觉得文言文的阅读太难了,课标中所说的“浅易”成为了很多学生难以跨越的鸿沟.
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