《矛盾论》体现的斗争策略及向度探析

来源 :忻州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonyyu9
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中国的革命史是一部斗争史,《矛盾论》是对我国革命经验的总结与斗争理论的升华,在中国革命面临重大抉择的历史交汇期发挥了重要作用。在进入新的历史交汇期的今天,《矛盾论》在具有新的历史特点的斗争中仍然焕发着强大生机。面对新时期发展道路上的多重的风险与挑战,要将矛盾理论与现实问题结合,分析经济社会发展不平衡不充分的深层原因,重视对抗性矛盾与非对抗性矛盾在当代的转化。在具体实践中坚持以人民为中心,做到知行合一,坚定斗争意志,增强新时代防范风险的斗争本领,为当前开展的伟大斗争提供策略支持,以达到理论与实践相结合的需要
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摘 要:根据中共中央国务院颁发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的建议》,学校应重视展开“两访一慕”,就能够进一步全面提高农村小规模学校教育教学质量以及办学效益,不仅如此,还能够将县域内义务教育学校之间存在的发展不平衡现象有效解决。所谓的“两访一慕”实际上就是指学生的访学、教师的访教,在此基础上通过慕课教学模式组织教学。基于此,本文将针对农村小规模学校“两访一慕”教学研究进行分析探究。 
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摘 要:新课改理念要求教师在高中语文教学的过程中改变过度让学生机械接受学习、被动学习的状态,主张学生自主学习、主动思考、培养学生自主好学的优秀学习习惯,建构具有高品质的语文课程。语文学科是学生进行各科学习的基础,但是根据调查研究表明,在目前的高中语文教学中,高中学生对于语文学科的关注程度并不高,语文课堂的品质较低,并不利于学生提升语文水平,促进学生的发展。  关键词:高中语文;高品质;课堂;策略