新课程背景下提高小学体育课堂教学效率的探究

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体育课堂教学作为学生跟随教师学习运动技能的主要形式,课堂效率直接影响到学生学习的质量.本文采用文献资料法、访谈法等研究方法,针对在新课标下影响体育课堂效率的因素进行分析,发现主要存在几方面影响因素:教学模式固定,内容单一,教学目标设定不够合理,对新课标理解不透彻等,通过对影响课堂效率的因素进行深入研究,找到相应的对策做到从“教”变“导”,让学生成为课堂的设计者,主动地参与学习,丰富教学方法,提高课堂分文,寓乐于教,全面提高课堂教学效率.
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