【摘 要】
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随着国家科学技术的不断发展,社会对工科人才的要求也上升到新的高度.高校传统的教育模式显然已经不能适应国家化工及材料行业转型升级的需要,迫切需要完善人才培养体系.在此背景下,文章首先分析了传统培养模式存在的问题,然后创造性地提出构建融合价值观塑造与创新能力培养的项目式教学模式,并在总结归纳该模式创新点和优势的基础上,介绍了其在实际教学中的实施,最后阐明了该教学模式的实践效果和广泛的实践意义.
【机 构】
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江南大学化学与材料工程学院,江苏无锡214122
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随着国家科学技术的不断发展,社会对工科人才的要求也上升到新的高度.高校传统的教育模式显然已经不能适应国家化工及材料行业转型升级的需要,迫切需要完善人才培养体系.在此背景下,文章首先分析了传统培养模式存在的问题,然后创造性地提出构建融合价值观塑造与创新能力培养的项目式教学模式,并在总结归纳该模式创新点和优势的基础上,介绍了其在实际教学中的实施,最后阐明了该教学模式的实践效果和广泛的实践意义.
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