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订单式培养为学生职业道德培养构建了新的平台和机制,在这个条件下加强高职大学生职业道德培养具有客观必然性。高职院校应该坚持实践性和职业性的原则,加强校园文化和行业文化、企业文化的对接和融合,显性职业道德课程教育和其他形式的隐性教育相结合,在实习中不断提高学生职业道德品质。
订单培养模式下高职学生的职业道德培养——以广西建设职业技术学院“二安班”为例
【摘 要】
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订单式培养为学生职业道德培养构建了新的平台和机制,在这个条件下加强高职大学生职业道德培养具有客观必然性。高职院校应该坚持实践性和职业性的原则,加强校园文化和行业文
【机 构】
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广西建设职业技术学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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