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随着新课程改革的不断深入 , 人们逐渐认识到体育的重要性。儿童的发展不应局限于知识 , 技能和文化的发展 ,而应促进学生德、智、体、美等各项基本共同发展。但是,由于我国应试教育的消极影响,我国的体育基础教育仍然缺乏。因此,如何提高我国小学体育教育水平是人们应该考虑的重要问题。本文基于体育游戏在小学体育教学中的策略分析展开论述。