【摘 要】
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目的探讨小组病例竞赛教学法在外科急腹症教学中的应用效果。方法将2015级临床医学五年制专业的学生共60人次作为研究对象,随机分为对照组和实验组。前者采用传统授课教学法,
【机 构】
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海军军医大学第二附属医院胃肠外科,海军军医大学第二附属医院超声科
【基金项目】
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第二军医大学校级教学研究与改革项目(JYC2017043)
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目的探讨小组病例竞赛教学法在外科急腹症教学中的应用效果。方法将2015级临床医学五年制专业的学生共60人次作为研究对象,随机分为对照组和实验组。前者采用传统授课教学法,后者采用小组病例竞赛教学法。通过问卷调查比较两种教学法的效果。结果实验组教学效果评价显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论小组竞赛式教学法能够提升课程的趣味性和生动性,提高学生的教学参与度和主动性,团队意识增强,值得在临床教学中推广应用。
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