【摘 要】
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实施学分制虽然是本次普通高中课程改革的一大亮点,但在具体实施过程中尚存在一定的问题。在理论认识层面,存在对学分认定内涵的误读问题;在实际操作层面,存在认定过程随意、
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实施学分制虽然是本次普通高中课程改革的一大亮点,但在具体实施过程中尚存在一定的问题。在理论认识层面,存在对学分认定内涵的误读问题;在实际操作层面,存在认定过程随意、认定办法烦琐和认定手段落后等问题;在制度层面存在与学分认定相关的制度尚不完善的问题。要解决以上问题,应采取提高认识,正确理解学分认定的内涵,完善相关制度,为普通高中学分认定提供制度方面的支持,改善办学条件,为普通高中学分认定提供物质保障等对策。
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