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本文针对人教版小学语文教材中说明文教学内容选择存在的问题,提出选择的价值取向及选择的操作策略,旨在提高说明文阅读教学的实效性。
例谈说明文教学内容的选择
【摘 要】
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本文针对人教版小学语文教材中说明文教学内容选择存在的问题,提出选择的价值取向及选择的操作策略,旨在提高说明文阅读教学的实效性。
【机 构】
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浙江省杭州市文澜小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年41期
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