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校园心理剧有助于促进中小学生进行心理自助。本文结合具体案例,从编剧、演员和观众三个视角阐明这一观点,并强调了要强化校园心理剧的心理自助功效需要注意的一些关键问题,为学校科学高效地开展校园心理剧实践提供参考。
校园心理剧:促进学生心理自助的新视角
【摘 要】
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校园心理剧有助于促进中小学生进行心理自助。本文结合具体案例,从编剧、演员和观众三个视角阐明这一观点,并强调了要强化校园心理剧的心理自助功效需要注意的一些关键问题,
【机 构】
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安徽省蚌埠市教育科学研究所,安徽省教育科学研究院
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年18期
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