护理软技能培训在普外科新护士带教中的应用效果研究

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目的 探讨护理软技能培训在普外科新护士教学实践中的效果.方法 选择在普外科轮转的新护士60人,按简单数字随机法分为观察组和对照组各30人.对照组按常规完成临床教学,观察组将护理软技能培训穿插于临床带教中,比较两组新护士出科总成绩及患者满意度.结果 观察组新护士出科总成绩为(92.3±1.4)分,高于对照组的(89.5±1.2)分,差异有统计学意义(t=8.330,P<0.05);患者满意度比较,观察组为96.7%,高于对照组的80.0%,差异有统计学意义(Z=-2.786,P<0.05).结论 通过对新护士进行护理软技能培训可以有效地提高新护士的综合素质,提高患者对新护士的满意度。

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