【摘 要】
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作家李准曾说过:“没有细节就不可能有艺术作品.真实的细节描写是塑造人物达到典型化的重要手段.”可见,精彩的细节描写是文学作品的点睛之处,对刻画人物形象、表达思想感情、推动情节发展至关重要.然而我们的学生由于缺乏敏锐的观察和感受生活的能力,在学生的习作中,不少习作内容空洞,语言枯燥,只有骨架,没有血肉,读来平淡乏味、呆板无趣.为了改变学生习作中不尽人意的现象,笔者根据自己的教学实践,认为教师可以通过范例引航,引导孩子们领悟如何写好细节描写,进而通过扩展式训练与体验式创作让同学们学会在习作中恰当运用细节描写,
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作家李准曾说过:“没有细节就不可能有艺术作品.真实的细节描写是塑造人物达到典型化的重要手段.”可见,精彩的细节描写是文学作品的点睛之处,对刻画人物形象、表达思想感情、推动情节发展至关重要.然而我们的学生由于缺乏敏锐的观察和感受生活的能力,在学生的习作中,不少习作内容空洞,语言枯燥,只有骨架,没有血肉,读来平淡乏味、呆板无趣.为了改变学生习作中不尽人意的现象,笔者根据自己的教学实践,认为教师可以通过范例引航,引导孩子们领悟如何写好细节描写,进而通过扩展式训练与体验式创作让同学们学会在习作中恰当运用细节描写,让真情在细节描写中涌动,从而真正做到“我手写我口,我手写我心”.
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