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《小学语文课程标准》指出：要在二年级结束时认识常用汉字1600个，其中800个左右会写，能用音序、部首和笔画检字法查字典。这就是小学低年级识字教学的目标。经调查，这1600个字在阅读材料中出现的频率约占90％，占整个小学识字任务的一半。从这个数字可以感受到小学低段识字任务的艰巨，但也可以感受到完成这个识字任务的重要意义，认识了这1600个字，小学生就可以提前进入独立阅读阶段，及早培养独立阅读能力，在学习语言的最佳年段，发展语言，逐步形成良好的语感。