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本文首先考察语言焦虑的定义以及对外语学习的影响,然后讨论了合作学习理论的基本含义和理论基础,并分析了合作学习在哪些方面有利降低焦虑,最后提出合作学习适合处理语言焦虑,同时提高学生的交际能力.
大学英语课堂中的语言焦虑与合作学习
【摘 要】
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本文首先考察语言焦虑的定义以及对外语学习的影响,然后讨论了合作学习理论的基本含义和理论基础,并分析了合作学习在哪些方面有利降低焦虑,最后提出合作学习适合处理语言焦
【机 构】
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宜宾学院外语系
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2005年9期
其他文献
本文根据相关文献资料和教学实践,提出'模仿练写'的教学方法,研究在大学英语写作训练初级阶段如何使学生较快地入门,以及减轻教师评阅负担的问题.