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对教师教学水平及其成效,一般由学生、督导、系部以及教研室主任、本专业教师等多个方面对其进行考核、评价,且需要将各方面的定性、定量评价意见综合起来进行评定,因此有必要引进肯德尔W相关系数,以此提出相应的教师教学水平评价方法,确保综合评价结果与各方面评价的高度一致性,从而提高教学水平评价的准确性.