论文部分内容阅读
阅读,在小学语文教育中具有着举足轻重的地位,能够拓宽学生的语文视野,丰富其作文素材,培养语文学科的综合素养.但是由于小学生的特殊性,存在阅读能力不强,阅读持续时间较短、快速阅读能力不达标等多方面原因,阅读教学的效果往往不尽人意.而群文阅读,是为了解决阅读教学效果不好这一困境,教育行业中提出的解决方案.